我的教学理念是关注学生的进步和发展,首先,要求老师有“对象”意识,教学不是唱独角戏,离开“学”就无所谓“教”。因此,教师必须确定学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想,其次要求教师有“全人”的概念,学生发展是全面的发展而不是某一方面或者某一学科的发展。
好的团队就相等于成功的开始,机会只会留给有准备的人。
我们要多设想一些美好的事物,比如健康、强壮、富裕和幸福,将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界,就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧!尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。
赏识就在我们身边,赏识就在我们一言一行中,所以我们教师应从多个角度,多个侧面去评价学生,让每个学生在自信中快乐成长。
人类有所发现,有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景,引导学生进入主动探求知识的过程,使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息,回答或解决现实问题,这样的教育和训练正变得越来越重要。